Народна мудрість про сім'ю

• Скрізь добре, але вдома краще.
• Вся сім'я разом, так і душа на місці.
• Де мир та лад, там і Божа благодать.
• Густа каша сім'ї не розжене.
• Дерево тримається корінням, а людина сім'єю.

     Казка – це невичерпне джерело народної мудрості та один з найпопулярніших жанрів словесності. Перебуваючи сьогодні, головним чином, у сфері дитячого фольклору, вона зберігає архаїчні елементи, водночас плекає ідеали краси, доброти, милосердя, засуджує жадібність, корисливість і нечесність.
    Класифікацією казок займався вчений Володимир Пропп. Він створив питання, які можна було б використати до кожної казки.
Пропоную за допомогою цих запитань створити свою казку. 

1. Про кого буде наша історія? Жив –був….
2. Де (він) вона жив (ла) ……?
3. Яким був наш герой?
4. Що він любить робити? Чим займався?
5. І був у нього товариш. Хто?…
6. Чим друг допомагав герою?…
7. Одного разу наш герой вирішив подорожувати. Куди?….
8. Для чого? Навіщо?
9. Але у героя був ворог. Хто?
10. Як він шкодив нашому герою?… Товариш допоміг герою. Що він зробив?
11. Який  магічний предмет дав йому друг в допомогу?
12. Як це допомогло герою?
13. Як був покараний ворог?
14. Чим все закінчилось?

Бажаю успіху! Також можна намалювати малюнок до власної казки!

Буриме

Класична літературна гра для розвитку уяви та мислення. Пропоную скласти невеличкі віршики.

_____________сонечко
_____________віконечко
_____________квіти 
_____________діти
_____________граються
_____________посміхаються

_____________річка
_____________нічка
_____________зірочки 
_____________діточки

_____________сонце
_____________віконце
_____________комашка
_____________ромашка
_____________золотисте
_____________чисте
_____________здається
_____________сміється

День Європи

 Дізнайся більше про Європейський Союз.

Подорожуй Європою разом з  журналом "Джміль"

https://jmil.com.ua/2018-7/coverpic

 Чи знаєте ви щось про Другу світову війну? Цікава інформація про Другу світову війну зібрана в цій статті.

Друга світова війна — найбільш руйнівний конфлікт в історії. У ній брали участь 62 країн. Це перший конфлікт в якому було використано ядерну зброю.

1. Друга світова війна почалася ( 1 вересня 1939 ) з вторгнення Німеччини до Польщі. У той же день і Словаччина оголошує війну Польщі.

2. Друга світова війна розділилася на 2 учасників фронту : Країни «осі» та їхні союзники, до нього входили: Німеччина, Італія, Японія, Угорщина, Фінляндія, Румунія, Болгарія, Таїланд, Ірак. Антигітлерівська коаліція: СРСР, США, Британська імперія, Китай, Франція, Польща, Бельгія, Нідерланди, Люксембург, Норвегія, Югославія, Данія, Греція, Чехословаччина, Бразилія, Мексика, Ефіопія.

3. Країна з найбільшою кількістю втратами людей була СРСР, з більш ніж 21 млн.

4. Вважається, що 1,5 мільйона дітей загинули під час Голокосту. Приблизно 1200000 з них були євреями, і десятки тисяч були циганами. Геноцид холокост грунтувався у знищенні етнічних груп: євреїв, циган та інших.

5. Багато істориків вважають, що битва під Сталінградом ( 1942-1943 ) не тільки найкривавіша битва в історії ( 800,000-1,600,000 жертв), але також була поворотним моментом Другої світової війни в Європі.

6. Найдовша битва Другої світової війни була битва за Атлантику, яка тривала з 1939 до 1945 р

7. Свастика древній релігійний символ. Він був використаний стародавніми цивілізаціями, як символ родючості й удачі. Він був знайдений в руїнах Греції, Єгипті , Китаї, Індії та в індуїстських храмах. Але в другій світовій війні був символом фашизму.

8. Енола Гей відомий тим, що скинув першу атомну бомбу на Хіросіму, але мало хто знає, ім’я Б- 29, який бомбив Нагасакі.

9. У спробі збалансувати технологічну перевагу вторгнення американських військ, Японія використовувала камікадзе. Приблизно 2 800 пілотів — камікадзе загинули. Вони пошкодили 368 американських кораблів 34 з них потопили.

10. Німці використовували перші реактивні винищувачі під час Другої світової війни, серед них Messerschmitt ТЕ- 262. Тим не менш, вони були розроблені занадто пізно, щоб змінити хід війни.

11. Найпотужнішим артилерійським знаряддям у Великій Вітчизняній війні була — самохідна мортира «Карл» ( була використана німцями). Таких мортир було всього лише 7 шт. В основному використовувалися проти укріплень супротивника.

12. Друга світова війна призвела до падіння Європи як центру світової влади, і призвела до укріплення США і Росії.

13. Більшість істориків згодні, що Друга світова війна почалася, коли Німеччина напала на Польщу 1 вересня 1939. Інші кажуть, що війна почалася, коли Японія вторглася в Маньчжурію 18 вересня 1931 і деякі вчені припускають, друга світова війна насправді була продовженням першої світової війни, з перервою між ними.

14. Джозеф Крамер ( 1906-1945 ) комендант нацистського табору Берген — Бельзен, був відомий як «Звір Бельзена». Був відповідальним за загибель тисяч чоловіків, жінок і дітей. Після звільнення табору він був страчений за злочини проти людяності.

15. Майстром (асом) всіх винищувачів всіх народів є німецький льотчик -винищувач — Еріх Хартманн c 352 повітряними перемогами. За свій молодий вигляд його прозвали як «буве» (що означає «малюк»).

16. Вільям Гітлер, племінник Адольфа Гітлера, служив у військово-морському флоті США під час Другої світової війни. Після війни він змінив своє ім’я на Стюарт — Хьюстон.

17. Хоча у першій світовій війні Японія воювала на боці (Антанти) Англії, Франції та США, вона відчула себе обдуреною в нездатності отримати велику територію, після закінчення першої світової війни. У кінцевому підсумку це спонукало Японію перейти на бік Німеччини у другій світовій війні.

18. Після поразки у Першій світовій війні, Німеччина була змушена підписати Версальський договір в 1919 році. Німеччина втратила всі свої заморські імперії, а також землі своїх сусідів, їй було заборонено підтримувати велику армію. Більшість німців були проти договору, і їх невдоволення в кінцевому результаті привели до Другої світової війни.

19. Камуфляжна уніформа, яка використовувалася американцями у другій світовій війні ( називається як « качиний мисливець») була розроблена Норвелом Гіллеспі.

20. Найбільша танкова битва в історії відбулася між німцями і росіянами на Курській дузі в Росії з липня 4-22 , були залучені понад 3600 танків.

21. Німеччина мала в цілому 3 363 генералів під час війни, а США мали трохи більше 1500.

22. 14 липня 1941, Радянський союз ввів нову зброю, Катюша, яка могла випускати 320 ракет за 25 секунд. З тих пір, Катюша залишається ефективною зброєю.

23. Після раптової атаки на Перл-Харбор, президентові Рузвельту почали шукати куленепробивний автомобіль. Але, через державне регулювання заборонено було витрачати більше $ 750, що не дозволяло купувати такий автомобіль. Знайшовся тільки один лімузин, який належав Аль Капоне , пізніше цей автомобіль був захоплений Департаментом казначейства і переданий Рузвельту після того як Аль Капоне був заарештований за ухиляння від сплати податків.

24. Японія і Росія формально ніколи не здійснювали військові дії після Другої світової війни. Їх план підписати офіційний мирний договір 2000 року не вдався, бо Японія хотіла, щоб Росія повернула 4 прибережних островів, які вона прийняла після війни.

25. Найбільш важливий медичний поступ, який врятував життя солдатів під час Другої світової війни — переливання крові.

Вірші до Дня матері

Теплий віршик для мами

Мамо, добре, що ти є, — 

Ніжне сонечко моє! 

Від твоєї теплоти 

Так і хочеться рости… 

Найгарнішу, найдобрішу, 

Я люблю тебе найбільше! 

І коли дорослим стану, 

Теж любить не перестану! 

Бо ріднішої, ніж ти, 

В цілім світі не знайти! 

Добре, мамо, що ти є, — 

Тепле сонечко моє! 

(О. Дерманський)

Мамин день

Як стрибнуло сонечко

вранці у віконечко,

стрепенулось: «Ах!»

Задивилось в Галочку,

прибрану, мов кралечку,

з квітами в руках!

Ой куди ж це Галочка,

Дівчинка, мов лялечка,

рано так спішить?

Оченята світяться,

пахне квітів китиця,

кіска мерехтить!

Глянула в віконечко,

привітала сонечко,

пальцем в шибку: брень!

— Йду вітати ненечку,

квітів несу жменечку,

нині ж Мамин день!

(Н. Мудрик-Мриц)

Весна і мама

Якось я спитала у весни:

— Ти чому приходиш, поясни?

І весна мені сказала прямо:

— Поспішаю я на свято мами!

Поспішають квіти проростати,

поспішають журавлі вертати,

поспішає сонечко теплішать,

поспішають дітки розумнішать.

В Африці далекій, пам'ятаю,

говорив мені премудрий слон,

що якби на світі мам не стало,

то й весни на світі не було!

Ще казав:

— Ви помічали, може,

кожна мама із весною схожа! —

І відкрив мені він таємницю,

що весна із мамою — сестриці.

(І. Жиленко)

Мамин день

День травневий, день весняний —

Трави й квіти весняні.

Навкруги — куди не глянеш:

Все всміхається мені.

І в таку чудову днину,

Між пташок дзвінких пісень,

В серці кожної людини

Йшов любов’ю Мамин День.

В день такий приносять діти

До мамів любов свою —

В подаруночках і квітах

Кажуть: я тебе люблю.

(С. Кузьменко)

ЛОГОРИТМІКА

 Логоритміка - комплекс вправ, які дитина виконує за допомогою музики і віршів. Це корекційна педагогіка, завдяки якій рухи супроводжуються звуком. Педагоги займаються нею з дітьми, щоб виправити мову за допомогою рухів і звукового супроводу. Ці вправи дуже корисні для дітей. Вони розвивають дихання, мову, слух, моторику, творчі здібності. 
Заняття включає в себе:ритміку, артикуляційну гімнастику, дихальну гімнастику, вокало-терапію та вправи на розвиток моторики, уваги, формування навичок ритмічної ходьби, синхронізації рухів. 
Також логоритміка допомагає: 

• формувати навички координації між словом (співом), рухом і музикою (ритмом); 

• розвивати активність і рухливість пальчиків, рук, дрібної моторики, великої моторики та міміки; 

• розвитку та корекції музично-ритмічних рухів, орієнтування у просторі; 

• формувати навички правильного дихання; 

• позитивно впливати на розвиток статичної та динамічної координації рухів; 

• розвивати уяву; 

• розвивати вміння визначати характер музичного фрагмента, його жанрову основу;

• вчитися відображати жанрові особливості музичних фрагментів у русі; виразно передавати образ; 

• розвивати голос, артикуляцію, інтонування та дикцію; 

• регулюванню м`язового тонусу і уваги.